“التعليم” تشرح امتحانات “أولى ثانوي” بالنظام الجديد (صور)
أرسلت وزارة التربية والتعليم، للمديريات التعليمية على مستوي الجمهورية المديريات، منشورًا مكملًا للقرار الوزاري رقم 344 لسنة 2018، بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب الصف الأول الثانوي العام.
ويأتي المنشور مع بداية تطبيق وزارة التربية والتعليم نظام الثانوية المعدل، بدءًا من الصف الأول الثانوي، وذلك من العام الدراسي الحالي “2018_2019″،ويعتمد على تغيير أسلوب التقييم، بإلغاء الامتحان القومي الموحد، واستبداله بـ12 امتحانًا تراكميًا على مستوى المرحلة.
وينص المنشور على: “التنبيه على جميع الجهات المعنية بالمديريات باتخاذ الأجراءاة الازمة نحو مراعاة تنفيذ النقاط التالي ذكرها، والواردة بالقرار الوزاري رقم 344 لسنة 2018 على النحو التالي”:
1_ يدرس الطالب في الصف الأول الثانوي هذا العام 2018- 2019، المواد الدراسية الوارد ذكرها على وجه التفصيل بالبندين: “أولًا وثانيًا”، من القرار الوزاري 344 لسنة 2018، على مدار العام الدراسي بفصليه الأول والثاني.
2_ تعقد امتحانات لطلاب الصف الأول الثانوي العام للعام الدراسي 2018_2019، في نهاية الفصل الدراسي الأول، فيما درسه الطلاب في هذا الفصل وفق خطة توزيع المناهج الدراسية المقررة وتحتسب للطالب أعلى درجة فيهما.
3- في حالة عدم تحقيق الطالب نسبة النجاح المطلوبة بالامتحانات المقررة عليه في العام الدراسي 2018/2019، في مادة أو أكثر يعتبر باق للإعادة في العام الذي يليه، سواء عُقد الامتحان إلكتروني من خلال “التابلت” أو ورقيًا في حال غياب “التابلت”.
4- بتطبيق نظام الثانوية العامة الجديد “التراكمية” ومع تغيير أسلوب تقييم الطلاب، حالة الطالب “ناجح أو راسب” تتحدد بشكل تراكمي عبر الثلاث سنوات، كاملة في المادة الواحدة، وفي حالة عدم تحقيقه درجة النجاح في المادة بنهاية السنوات الثلاث يعد الطالب راسبًا فيها وباق للإعادة بها، وسيتم إيضاح ذلك على وجه التفصيل بمشروع قانون الثانوية العامة الجديد الذي تعمل الوزارة على إعداده حاليًا توطئة لاتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة لاستصداره للطالب الملحقين بالصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2019/2020.
