الأحد 28 أبريل 2024
More forecasts: Wetter 4 wochen
رئيس التحرير
محمود المملوك
أخبار
حوادث
رياضة
فن
سياسة
اقتصاد
محافظات

وزير التربية والتعليم يطرح أمثلة استرشادية لامتحان الفيزياء.. شاهد النماذج (صور)

القاهرة 24
تقارير وتحقيقات
السبت 04/مايو/2019 - 10:09 ص

نشر الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء لطلاب الصف الأول الثانوي.

وكتب شوقي عبر صفحته على “فيس بوك”: “بالإضافة للفيديو الاسترشادي المنشور، سوف ننشر يوميًا أمثلة إضافية في مواد مختلفة لإلقاء الضوء بشكل آخر على كيفية التعامل مع نمط الأسئلة الجديدة”.

أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء

واكد الوزير أنه سوف تتم إتاحة هذه الأمثلة باللغة العربية والإنجليزية والفرنسية، متمنيًا النجاح والتوفيق لطلاب الصف الأول الثانوي، في الامتحانات التي ستقام في مايو الجاري.

أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء
أمثلة استرشادية إضافية لامتحان مادة الفيزياء

ودون شوقي ملاحظة هامة في منشوره، قال فيها: “الفكرة ليست ما إذا كان السؤال المستخدم من الترم الأول أو الثاني وإنما المثال يشرح كيف نختار الإجابة الصحيحة وكيف نفكر في الإجابة. الهدف ليس في المحتوى وإنما في طريقة التفكير وتحليل السؤال. وبالتالي لا يجب أن يتوقع الطالب اننا نعطيه نموذجًا للإمتحان نفسه بل نقدم طريقة للتفكر”.

تابع مواقعنا