فتح باب التظلمات على نتيجة الصف الأول الثانوي.. تعرف على الخطوات (فيديو)
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أولياء الأمور والطلاب الراغبين في تقديم تظلمات على نتيجة الصف الأول الثانوي نظام إلكتروني رقمي.
وعلى الراغبين في تقديم تظلمات النظام الغلكتروني عليهم بإتباع عدة خطوات:
وشددت الوزارة عبر صفحتها على موقع التواصل الاجتماعي “فيس بوك”، على أولياء والطلاب الالتزام بالخطوات، والتي جاءت كالتالي:
أولًا الشكاوى الإلكترونية
- في حالة وجود محضر، يُقدم للإدارة التعليمية حتى تبدأ في فحص الشكوى.
- إذا لم يوجد محضر، تقدم شكوى بشكل مباشر بدون حاضر للإدارة التعليمية.
- في حالة عدم الظهور حتى نهاية الأسبوع، يتقدم بشكوى للإدارة التعليمية.
- للشكاوى من النتيجة، فإن الوزارة تشدد على ان عملية التصحيح عادلة.
ثانيًا شكاوى الورقي
أما بالنسة لمن أدى الامتحانات ورقي، فعليه التوجه للإدارة التعلمية بشكوى لبدء فحصها.
نتيجة الصف الأول الثانوي.. تعرف على نظام البطاقة التعريفية لنتائج طلاب أولي ثانوي
يقدم لكم موقع “القاهرة 24” رابط نتيجة الصف الأول الثانوي بنظام البطاقة الذى أعلنت عنه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن الرابط الخاص ببطاقة طلاب الصف الأول الثانوي، والتي تهدف إلى توضيح نقاط القوة والضعف لدى الطالب، وذلك بعد تحليل الإجابات الخاصة به في امتحانات شهر مايو الماضي.
وقالت الوزارة إنه سيتم نشر البطاقات الخاصة بطلاب الصف الأول الثانوي عبر رابط بوابة مركز المعلومات وإذا لم يجد الطالب بطاقته فعليه إعادة المحاولة يوم الاثنين المقبل الموافق 1 يوليو 2019.
ويعرض “القاهرة 24″، نتيجة الصف الأول الثانوي و تفاصيل البطاقة التعريفية للطلاب، في عدة نقاط:
1- البطاقة عبارة عن عدة أعمدة كل عمود خاص بمادة.
2- العمود الواحد به 4 ألوان وهي “الأزرق- البرتقالي- الأخضر- الرمادي”.
3- كل لون يشير إلى مستوى معين.
4- يشير السهم على مستوى الطالب.
5- كما يوجد في كل عمود نقطتين أسودتين، تشيرين إلى متوسط مستوى الطلاب في تلك المادة.
وزير التعليم: نجحنا في القضاء على تسريب الامتحان بتكلفة مليار جنيه
ما تشير إليه الأولوان:
الأزرق: متفوق بالنسبة للدفعة.
البرتقالي: مناسب للتوقعات أو معقول.
الأخضر: أقل من التوقعات إلا أنه ناجح.
الرمادي: راسب و يدخل دور ثانٍ.
علق الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على ظهور أولياء الأمور المهتمين بمعرفة درجات أبنائهم في الصف الأول الثانوي، بقوله: “بلاش نشغل نفسنا بالدرجات”.
