بعد سخط طلاب “الثاني الثانوي” من امتحان التفاضل وحساب المثلثات.. التعليم: “لم نتلق أي شكوى”
أدى صباح اليوم الخميس، طلاب الصف الثاني الثانوي امتحان الجبر والتفاضل وحساب المثلثات في خامس أيام امتحانات الفصل الدراسي الأول للصف الثاني الثانوي للعام الدراسي 2019 /2020، بإجمالي عدد 587 ألف و108 طالب/طالبة بالصف الثاني الثانوي.
وجاء امتحان الجبر والتفاضل وحساب المثلثات للصف الثاني الثانوي في (40) سؤالاً من نوعية “اختيار من متعدد”، تتضمن (20) سؤال جبر، (12) تفاضل،(8) حساب المثلثات، وقد تم إعداد الامتحان وفقًا للمواصفات الفنية التي أقرها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي على أساس نظام التقييم الجديد الذي يعتمد على قياس الفهم وليس الحفظ، وهو جوهر عملية تطوير التقييم بالمرحلة الثانوية للارتقاء بجودة نواتج التعلم وباستخدام الكتاب المفتوح (Open book).
وأوضحت غرفة المتابعة المركزية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن منظومة الاختبارات الإلكترونية للفصل الدراسي الأول للصف الثاني الثانوي 2019/2020، حققت اليوم نجاحا كبيرا؛ حيث استقبلت 514 ألف طالب/طالبة من المستهدفين لأداء الامتحان إلكترونيا، لأداء امتحان مادة الجبر والتفاضل وحساب المثلثات في الفترة الأولى داخل المدراس المجهزة تكنولوجيًا بالمحافظات المختلفة، داخل 3252 مدرسة (عام، خاص).
تسريب امتحان التفاضل وحساب المثلثات لطلاب الصف الثاني الثانوي
وأكدت الغرفة أنها لم تتلقَ أي شكاوى تؤثر على سير العملية الامتحانية، وأن جميع طلاب الصف الثاني الثانوي أدوا امتحان مادة الجبر والتفاضل وحساب المثلثات سواء بطريقة إلكترونية أو بطريقة ورقية في المدارس غير المجهزة تكنولوجيًا، عدا بعض حالات الغش الفردية وتم اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حيالها وإحالتها إلى الشئون القانونية بديوان عام الوزارة.
ووجه وزير التربية والتعليم الشكر لجميع طلاب مصر علي الاهتمام بالاستفادة من التطوير والتركيز علي الانتقال من ثقافة التحضير القديمة إلي الأسلوب الجديد للتعلم القائم على الفهم والابتكار.
ويؤدي طلاب الصف الثاني الثانوي امتحان مادة الفيزياء للشعبة العلمية، ومادة التاريخ للشعبة الأدبية يوم السبت الموافق 18 يناير 2020 في الفترة الصباحية.
حالة من الغضب يين طلاب الصف الثاني بعد امتحان مادة التفاضل وحساب المثلثات
وكانت سادت حالة من الغضب الشديد على عدد من طلاب الصف الثاني الثانوي، وذلك بعد أداء امتحان مادة التفاضل وحساب المثلثات، بالنظام الإلكتروني.
حيث أعرب الطلاب عن استيائهم من نظام الأكواد، مؤكدين أنه لا يوجد به مساواة ولا تكافوء فرص، ففي الوقت الذي يرى البعض أن الامتحان سهل، اشتكى عدد آخر من نماذج الامتحانات الأخرى.
كما اعترض البعض، على وقت الامتحانات، وبالتحديد في بعض النماذج التي احتاجت إلى وقت لحل بعض المسائل، مشيرين إلى أنه كان يجب مراعاة الفارق بين بعض النماذج والأخرى.
