الثلاثاء 14 مايو 2024
More forecasts: Wetter 4 wochen
رئيس التحرير
محمود المملوك
أخبار
حوادث
رياضة
فن
سياسة
اقتصاد
محافظات

وزير التعليم: النظام التراكمي سيتم تطبيقه على طلاب الأول الثانوي العام المقبل (خاص)

القاهرة 24
تقارير وتحقيقات
الثلاثاء 08/ديسمبر/2020 - 02:31 م

قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه من المقرر أن يتم العمل بالتعديلات الجديدة على قانون التعليم الجديدة المتعلقة بنظام الثانوية التراكمية والمجموع التراكمي، وسيطبق على طلاب الصف الأول الثانوي العام المقبل، بعد إقراره النهائي.

وأضاف “شوقي”، خلال تصريحات خاصة لـ”القاهرة 24″، أن امتحانات الثانوية العامة هذا العام الدراسي 2020/2021 ستكون إلكترونية لجميع الطلاب النظاميين والخدمات والمنازل، وفقًا لمجموع نظام الثانوية العامة القديم، والبالغ 410 درجات، ليحسب وفق السنة الواحدة وليس وفق المجموع التراكمي المقر بتعديلات قانون التعليم وقواعد امتحانات الثانوية العامة.

مجلس الوزراء يوافق على تطبيق نظام الثانوية العامة التراكمي

وافق مجلس الوزراء على مشروع قانون بتعديل نص المادة “28”، من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981، والخاصة بقواعد امتحانات الثانوية العامة، ويقضي التعديل بأن “تُعقد امتحانات التقييم التي يحتسب على أساسها مجموع درجات الطلاب بمرحلة الثانوية العامة بسنواتها الثلاث المنصوص عليها بالمادة “23” من هذا القانون في نهاية كل سنة دراسية من السنوات، ويحتسب مجموع الطالب بمرحلة الثانوية العامة على أساس المجموع الحاصل عليه في السنوات الثلاث عن كافة المرات، التي أدى فيها الامتحان في كل سنة دراسية، ويحق للطالب دخول الامتحان أكثر من مرة ليختار النتيجة التي يرغب في أن تُحتسب له ضمن مجموعه”.

ونصت التعديلات على أن “يكون إجراء الامتحان لأول مرة في كل سنوات المرحلة الثانوية بدون رسوم، ويصدر قرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي بتحديد نسب المجموع التراكمي على السنوات الثلاث، والحد الأقصى للمجموع الذي يُحتسب للطالب عنها”.

وتضاف إلى مواد قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 مواد جديدة بأرقام (28 مكرر)، و(28 مكرر أ)، و(28مكرر ب)، و(28 مكرر ج)، تنص على أن “يكون أداء الامتحانات إلكترونيا أو ورقيا، ويجوز تقسيم الطلاب في كل مادة إلى مجموعات متعددة، يتم إجراء الامتحان لكل منها على حدة، وذلك في أوقات مختلفة ووفقا لنماذج مختلفة، على أن تكون متكافئة في درجة الصعوبة، بما يضمن قياس مستواهم التعليمي”.

ويجوز وضع أسس وطرق تقييم حديثة ومبتكرة ومستخدمة عالميا تكون من ضمن عناصر تقييم الطلاب بجانب الامتحانات وتدخل درجاتها بنسبة تحدد ضمن عناصر المجموع المحتسب للطلاب عن كل عام دراسي على حدة، ويصدر بتنظيم ذلك كله قرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم ما قبل الجامعي.

تابع مواقعنا