دون شكاوى.. انطلاق امتحانات الفصل الدراسي الثاني بجامعة دمنهور
انطلقت امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني بجامعة دمنهور، وفقًا لجداول كل كلية، وذلك في إطار حرص الجامعة على أن تسير العملية التعليمية وفقًا للقواعد والخريطة الزمنية للعام الدراسي 2024-2025.
انطلاق امتحانات الفصل الدراسي الثاني بجامعة دمنهور
من جانبه أوضح الدكتور الهامي ترابيس رئيس جامعة دمنهور، أن جامعة دمنهور كانت قد انتهت من كافة الترتيبات اللوجيستية بشأن تنظيم امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني.
وأكد أن الامتحانات بدأت وسط حزمة من الإجراءات الاحترازية والتدابير اللازمة حفاظًا على صحة جميع أطراف المنظومة التعليمية، مضيفًا أن الجامعة راعت في خطتها التنظيمية تطبيق أعلى درجات الانضباط والجودة في جميع مراحل العملية الامتحانية، بدءًا من تجهيز القاعات والانتهاء من كافة أعمال الصيانة، وإعداد الكراسات والأسئلة، وأعمال الكنترولات والتصحيح والرصد وصولًا لمرحلة إعلان النتائج.
كما أكد على ضرورة الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية؛ وذلك لضمان أعلى قدر من الموضوعية في تقييم الطلاب وقياس قدراتهم على الفهم والتحصيل الدراسي، وذلك في إطار حرص جامعة دمنهور على تقديم خدمة تعليمية متكاملة تعزز من فرص نجاح الطلاب وتفوقهم.
وأجرى الدكتور ماجد شعلة، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، جولة تفقدية للجان الامتحانات بكليتي التجارة والتربية، واطمأن خلالها على الالتزام التام بضوابط الامتحانات، والتأكد من توافر الهدوء داخل اللجان، وتنظيم عملية توزيع أوراق الأسئلة بدقة، وتنسيق الجهود بين المراقبين وأعضاء هيئة التدريس.
وخلال جولته حرص شعلة على إجراء حوارات ودية مباشرة مع عدد من الطلاب داخل اللجان، للتعرف على آرائهم بشأن مستوى الأسئلة وجودتها ومدى وضوح التعليمات، مؤكدًا أهمية حضور أعضاء هيئة التدريس المختصين، لتقديم الدعم والإجابة على استفسارات الطلاب وحل أية مشكلات قد تطرأ.
ووجه نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب بضرورة إعداد تقارير يومية بأعداد الحضور من الطلاب والغياب وحالات الغش والحالات المرضية، مشيدًا بتكامل الجهود المبذولة من الأطقم الأكاديمية والإدارية لضمان توفير تجربة امتحانية متكاملة تحرص على مصلحة الطالب، وتمنحه البيئة الأنسب للتفوق، مؤكدًا أن هذا التنظيم يعكس فلسفة الجامعة في دمج الجانب الأكاديمي بالإدارة الفعالة، مما ينعكس بالإيجاب على جودة العملية التعليمية.
