وزير التعليم يكلف بإعداد بحث ميداني لتطوير أداء مدير المدرسة الإداري والتربوي: يمثل حجر الزاوية
كلف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية بإعداد بحث ميداني شامل حول تطوير أداء مدير المدرسة، وذلك في إطار جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للارتقاء بالمنظومة التعليمية.
وأكد الوزير أن مدير المدرسة يمثل حجر الزاوية في نجاح العملية التعليمية، مشددًا على أن تطوير أدائه الإداري والتربوي يُعد من الأولويات القصوى لضمان جودة التعليم داخل المؤسسات التعليمية.
وأوضح أن المرحلة الراهنة تتطلب تعزيز قدرات القيادات المدرسية وتمكينها من أدوات الإدارة الحديثة، وخلق بيئة تعليمية فعالة تُسهم في تحسين المخرجات التعليمية وتنمية الطالب أكاديميًا وسلوكيًا.
وأشار الوزير إلى أن نتائج البحث ستُسهم في وضع أسس ومعايير جديدة لاختيار وتأهيل مديري المدارس، وتحديث البرامج التدريبية الموجهة لهم، بما يواكب التحديات الحالية ويساعد على تحقيق رؤية الدولة في تطوير التعليم وبناء الإنسان المصري.
وزير التعليم يترأس اجتماع مجلس إدارة المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية
وترأس محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماع مجلس إدارة المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، وذلك لبحث سبل تعزيز دور المركز في دعم تطوير العملية التعليمية من خلال البحث العلمي والتطبيقات الميدانية.
وجاء ذلك بحضور الدكتورة فاتن عزازي مدير المركز القومي للبحوث التربوية، والدكتور رمضان محمد رمضان مساعد الوزير للتقويم ونظم الامتحانات، والدكتور أكرم حسن مساعد الوزير لشؤون تطوير المناهج، والدكتورة هالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، وأعضاء مجلس الإدارة.
وفي مستهل الاجتماع، توجه الوزير بالشكر والتقدير لأعضاء المركز على الجهود المتميزة التي بذلوها خلال الفترة الماضية، مشيدًا بالدراسات التربوية القيمة للمركز، والتي ساهمت بشكل فعّال في صياغة عدد من القرارات التعليمية المهمة، وتم الاستناد إلى نتائجها في تطوير السياسات التعليمية وتطبيقها بنجاح في الميدان.
