طلاب الثانوية العامة عن امتحان الرياضيات البحتة: من النماذج الاسترشادية
شهد امتحان مادة الرياضيات البحتة، الذي أُدرج هذا العام كمادة موحدة لأول مرة ضمن نظام الثانوية العامة الجديد، تباينًا في آراء الطلاب حول مستواه، وذلك عقب أدائهم للامتحان صباح اليوم.
طلاب الثانوية العامة عن امتحان الرياضيات البحتة: من النماذج الاسترشادية
وأكد غالبية الطلاب أن الأسئلة جاءت في مستوى الطالب المتوسط، موضحين أن الامتحان اعتمد بشكل كبير على ما تم التدريب عليه في النماذج الاسترشادية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم. واعتبر البعض أن الامتحان يمكن حله بالكامل دون صعوبات تُذكر.
في المقابل، أشار عدد قليل من الطلاب إلى أن بعض الجزئيات تطلبت مستوى أعلى من التفكير والوقت، واعتبروه صعبًا نسبيًا، بينما رأى آخرون أنه كان متوازنًا ويقيس الفهم الحقيقي للمادة.
ومن الجدير بالذكر أن امتحان الرياضيات البحتة هذا العام يأتي ضمن خطة تطوير نظام التقييم في الثانوية العامة، والتي تعتمد على دمج فرعي الجبر والهندسة في امتحان واحد، يهدف إلى قياس مهارات التحليل وحل المشكلات بدلًا من الحفظ فقط.
فيما، يتابع وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، سير امتحانات الثانوية العامة بشكل مباشر من غرفة العمليات المركزية بالوزارة، حيث تُراقب اللجان المختلفة لحظة بلحظة لضمان انضباط العملية الامتحانية.
وشدد عبد اللطيف، على تطبيق جميع الإجراءات الأمنية والاحترازية لضمان توفير بيئة هادئة ومنظمة تسمح للطلاب بأداء امتحاناتهم بأفضل صورة، خاصة مع التطويرات التي يشهدها النظام الجديد في الثانوية العامة.
فيما كثفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من إجراءات التفتيش داخل لجان امتحانات الثانوية العامة، صباح اليوم الأحد، قبيل بدء امتحان الرياضيات البحتة لطلاب الشعبة العلمية علمي رياضة، في إجراءات مشددة لمواجهة أي محاولات للغش، خاصة الغش الإلكتروني.
