ندوة تعريفية عن نظام البكالوريا في مسرح مدرسة السعيدية بحضور قيادات تعليمية وجامعية
تنظم مديرية التربية والتعليم الجيزة، غدًا الاثنين، ندوة تعريفية موسعة حول نظام البكالوريا المصرية، بمسرح مدرسة السعيدية الثانوية بنين بمحافظة الجيزة، بحضور وكيل وزارة التربية والتعليم، وعدد من القيادات التعليمية والجامعية.
تأتي هذه الندوة في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بضرورة توعية الطلاب وأولياء الأمور بمستجدات وتفاصيل نظام البكالوريا، الذي يُعد أحد النماذج التعليمية المطورة التي تستهدف تطوير المنظومة التعليمية ورفع كفاءة مخرجات التعلم.
ومن المقرر أن تتناول الندوة شرحًا تفصيليًا لأهداف ومحتوى نظام البكالوريا، وآليات تطبيقه، والفروق بينه وبين النظام التعليمي التقليدي، إلى جانب الإجابة عن استفسارات الحضور من الطلاب وأولياء الأمور.
تهدف الوزارة من خلال هذه الفعاليات إلى بناء جسور من التواصل المباشر مع المجتمع، وإشراك أولياء الأمور في فهم الرؤية المستقبلية للتعليم في مصر، بما يعزز من فرص نجاح أي نظام تعليمي جديد يتم تطبيقه على أرض الواقع.
كما تساعد المديرية والوزارة من خلال تلك الندوات، الطلاب وأولياء أمورهم على الاختيار ما بين النظامين بارتياح، وبما يتناسب مع إمكانياتهم وقدراتهم.
نظام البكالوريا المصرية
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه تم فتح المجال أمام الطلاب وأولياء الأمور لاختيار المسار التعليمي الأنسب لأبنائهم، سواء من خلال نظام الثانوية العامة التقليدي أو نظام البكالوريا المصرية، بما يتيح حرية الاختيار وفقًا لميول وإمكانات كل طالب.
وأضاف عبد اللطيف خلال تصريحات له، أن اعتماد نظام البكالوريا المصرية جاء في إطار حرص الوزارة على تنويع النظم التعليمية وتوفير بدائل حديثة تتماشى مع التطورات العالمية في مجال التعليم، مشيرًا إلى أن النظام أصبح معتمدًا ومعترفًا به رسميًا داخل مصر وخارجها، ويتيح لخريجيه استكمال دراستهم الجامعية في الجامعات المصرية أو الدولية على حد سواء.
وشدّد الوزير على ضرورة توعية أولياء الأمور بالفروق الجوهرية بين النظامين، من حيث طبيعة الدراسة، ونمط التقييم، ومهارات التفكير التي يُركّز عليها كل نظام، بما يمكنهم من اتخاذ القرار الصحيح المبني على فهم شامل، موجهًا بضرورة تكثيف الحملات التعريفية والإرشادية للطلاب وأولياء الأمور، لضمان وضوح الرؤية حول مزايا وخصائص كل نظام، بما يعزز من فاعلية الاختيار ويدعم نجاح التجربة التعليمية للطلاب.
