وزير التعليم: نمكِّن المعلمين من توظيف الذكاء الاصطناعي.. وأطفال اليوم يمتلكون مهارات رقمية متقدمة
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الدولة المصرية تولي اهتمامًا كبيرًا بتطوير البنية التكنولوجية للتعليم، مشيرًا إلى توزيع أجهزة لوحية مجانًا على طلاب المرحلة الثانوية، بالتوازي مع جهود مستمرة لرفع جودة المحتوى الرقمي والبدء في دمج تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وتحليل البيانات.
وأوضح عبد اللطيف خلال تصريحات له، أن الهدف من التحول الرقمي في التعليم ليس استبدال دور المعلم، بل تمكينه من استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بما يخدم مستقبل الطلاب ويعزز من جودة العملية التعليمية.
وأشار وزير التعليم، إلى أهمية الاستثمار في بناء قدرات المعلمين من خلال برامج تدريبية متخصصة، وتشجيعهم على التعلم الذاتي وتبادل الخبرات الدولية، مؤكدًا أن طلاب اليوم يتمتعون بمهارات رقمية متقدمة تتطلب استراتيجيات تعليمية حديثة وشاملة تتماشى مع احتياجات الجيل الجديد وسوق العمل المستقبلي.
تدريس الذكاء الاصطناعي في المدارس المصرية اليابانية العام المقبل
شارك محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في ورشة عمل موسعة مع شركة سبريكس اليابانية حول إدخال مناهج جديدة في مادتي الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT)، وذلك بحضور تسوني إيشي رئيس الشركة، ومجموعة العمل المسؤولة عن التعاون مع وزارة التربية والتعليم بمدينة طوكيو عاصمة دولة اليابان.
وفيما يخص مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT)، فقد تم إعداد المنهج وفق أحدث مخرجات التعليم المعتمدة من وزارة التعليم اليابانية لمدارسها، حيث يركز على التطبيق العملي بعد تقديم المعلومة، ويولي اهتمامًا خاصًا بتعليم البرمجة من خلال برمجة الألعاب الإلكترونية، بما يطور مهارات الطلاب وصولًا إلى تعلم أساسيات الذكاء الاصطناعي والتي ستدرس بالمدارس المصرية اليابانية العام الدراسي القادم.
كما تناولت ورشة العمل بحث سبل التعاون مع المدارس المصرية اليابانية، حيث تمت مناقشة تدريس مادة البرمجة العام الدراسي المقبل، إضافة إلى تفعيل أنشطة رياضيات خاصة ضمن الأنشطة اليابانية بالمدارس، بهدف تعزيز قدرات الطلاب في مادة الرياضيات ومعالجة جوانب الضعف، على أن يبدأ التطبيق الفعلي لهذه البرامج ابتداءً من العام الدراسي 2025-26.
