التعليم العالي تُطلق حملة للتوعية بأمن المعلومات والحماية الرقمية خلال الشهر العالمي للأمن السيبراني
أكد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أهمية تعزيز ثقافة الأمن السيبراني داخل المؤسسات التعليمية والبحثية، ونشر الوعي المجتمعي بأمن المعلومات والحماية الرقمية، مشيرًا إلى أن الأمن السيبراني يُعد أحد الركائز الأساسية للتحول الرقمي، وحماية البنية التحتية التكنولوجية والمعرفية للدولة.
التعليم العالي تُطلق حملة للتوعية بأمن المعلومات والحماية الرقمية خلال الشهر العالمي للأمن السيبراني
في هذا الإطار، أعلنت الدكتورة منى محمود عبد اللطيف مدير مدينة الأبحاث العلمية والتطبيقات التكنولوجية، إطلاق حملة توعوية بأمن المعلومات والحماية الرقمية، تزامنًا مع الشهر العالمي للتوعية بالأمن السيبراني الذي يُوافق شهر أكتوبر من كل عام، موضحةً أن الحملة تتضمن نشر محتوى توعوي يومي على مدار الشهر لتعريف المجتمع بمفاهيم الأمن الرقمي، والتهديدات السيبرانية الشائعة، وطرق الوقاية منها.
تتعاون الإدارة العامة للمكتب الإعلامي والمتحدث الرسمي مع مدينة الأبحاث العلمية والتطبيقات التكنولوجية في نشر هذه السلسلة على الصفحة الرسمية لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
فيما، استقبل الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، اليوم بمكتبه، السفيرة سها جندي، وزيرة الدولة للهجرة وشؤون المصريين بالخارج الأسبق.
الأعلى للجامعات يناقش مستقبل دراسة اللغات والترجمة في الجامعات المصرية
ويأتي هذا اللقاء على هامش اجتماع لجنة قطاع الدراسات اللغوية الذي عُقد لمناقشة مستقبل دراسة اللغات والترجمة في الجامعات المصرية، بما يتوائم مع متطلبات سوق العمل المحلي والعالمي، ورؤية مصر 2030، وبحث سبل تطوير البرامج الأكاديمية والمهارات اللغوية للطلاب.
شهد الاجتماع حضور كل من الدكتور صالح هاشم رئيس اتحاد الجامعات العربية السابق ورئيس لجنة القطاع والدكتورة علا عبدالجواد نائب رئيس جامعة سلمان الدولية، وأمينة لجنة القطاع، والدكتورة ماجي ناصيف المديرة التنفيذية لهيئة فولبرايت في مصر، والسادة أعضاء اللجنة، مما أثرى النقاش وتبادل الخبرات حول تطوير هذا القطاع الحيوي.
وخلال الاستقبال، أهدى الأستاذ الدكتور/ مصطفى رفعت، سعادة الوزيرة الدكتورة/ سها جندي، الميدالية الخاصة باليوبيل الماسي للمجلس الأعلى للجامعات، تقديرًا لجهودها ودورها البارز في خدمة قضايا المصريين بالخارج
