وزير التعليم يحسم الجدل: كتب التقييمات المرجع الأساسي لرصد درجات الطلاب
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تصحيح كتب التقييمات يتم أولًا بأول، وأنها تُعد المرجع الأساسي في رصد درجات الطلاب في صفوف النقل بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية.
وأوضح عبد اللطيف خلال تصريحاته، أن إجابات الطلاب داخل كتب التقييمات، وتصحيحها بشكل دوري من قِبل المعلمين، هو الإجراء المعتمد لتقييم أداء الطالب، وذلك في المواد التي يتم توفير كتب مطبوعة لها.
وشدد وزير التعليم على أهمية الالتزام بتلك الآلية في جميع المدارس، لضمان تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب، مؤكدًا أن الوزارة تتابع تنفيذ هذه التعليمات بشكل دوري لضمان انضباط عملية التقييم.
آلية التقييمات الأسبوعية لطلاب صفوف النقل
وفي وقت سابق، وجهت المديريات التعليمية، تعليمات مهمة بشأن التقييمات الأسبوعية لطلاب صفوف النقل، مؤكدة الالتزام التام بجميع التعليمات الخاصة بتقييم التلاميذ وفقا لقرار 136، موضحة أنه يتم تقييم المواد الأساسية أسبوعيًا ويتم رصدها وفقا للسجل المرسل من قبل إدارة التعليم الابتدائي، ويتم توزيع التقييمات على مدار الأسبوع لضمان مواظبة حضور التلاميذ للمدرسة.
وأكدت المديريات التعليمية في خطابها، أنه يتم إعداد جدول معلن لولي الأمر والتلميذ التقييمات الأسبوعية للمواد الأساسية ويلتزم به الجميع الضمان الحضور والمواظبة، وبالنسبة لطالب الدمج يستلم كتاب التقييمات والمعلم يختار له سؤال واحد فقط.
وبالنسبة لتقييم المواد التي لا تضاف للمجموع، أكدت المديريات أن مادة التربية الدينية (الإسلامية - المسيحية تعد مادة أساسية وتعامل معاملة المواد الأساسية في التقييمات والكراسات ولكن لا تضاف إلى المجموع، أما مادة التربية (البدنية - الفنية) ومادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تقيم نفس تقييم الأنشطة.
وأوضحت المديريات التعليمية، أنه يتم تقييم الأنشطة التربية الموسيقية - المهارات المنية - متعدد التخصصات - التوكاتسو، اجتاز - لم يجتز بشكل شهري بناء على المشاركة والحضور.
