ننشر رابط التقديم على فرص عمل للمعلمين في المدارس المصرية الألمانية
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن فتح باب التقديم لوظائف (مديري مدارس – معلمين رياض أطفال – معلم مساعد رياض أطفال) بالمدارس المصرية الألمانية للعام الدراسي 2026 / 2027.
ويأتي ذلك في إطار مبادرة 100 مدرسة مصرية ألمانية التي تنفذها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع السفارة الألمانية ومعهد جوته والإدارة المركزية للمدارس الألمانية بالخارج.
ويقدم القاهرة 24، رابط التقديم على فرص عمل للمعلمين في المدارس المصرية الألمانية.
رابط التقديم على فرص عمل للمعلمين في المدارس المصرية الألمانية
وأشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن التقديم يتم عبر ملء استمارة إلكترونية تتضمن البيانات الشخصية والمؤهلات العلمية، وعلى كل متقدم أن يدخل بياناته بشكل صحيح خاصة البريد الإلكتروني ورقم الهاتف المحمول وكذلك يجب إرفاق السيرة الذاتية وجميع الشهادات المهنية والتعليمية عبر النموذج التالي:
http://aeds.edu.emerald.education/
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوظائف المتاح التقديم عليها بالمدارس المصرية الألمانية للعام الدراسي 2026 / 2027، هي مدير مدرسة – معلم رياض أطفال لتعليم اللغة الألمانية – مساعدي معلم لغة ألمانية رياض أطفال - معلم لغة عربية رياض أطفال – معلم تربية رياضية رياض أطفال – معلم تربية موسيقية رياض أطفال – أخصائي اجتماعي رياض أطفال.
وجاءت الشروط العامة للتقدم للعمل بالمدارس المصرية الألمانية والمؤهلات المطلوبة كالتالي:
● درجة جامعية في التربية، العلوم التربوية، أو أي مجال ذي صلة.
● إتقان اللغة الألمانية بمستوى لا يقل عن A2 B1/B2 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات طبقا لمتطلبات كل وظيفة.
● القدرة على العمل ضمن فريق، المرونة، القدرة على التفكير النقدي، الاحترام وقبول الآخر.
● فهم وتقدير للفروق الثقافية والقدرة على العمل في بيئة متعددة الثقافات.
● توفر الخبرة في التعامل مع أولياء الأمور.
● الاستعداد للمشاركة في الدورات التدريبية والتطوير المهني.
وكذلك المهارات والخبرات التالية تُعتبر ميزة إضافية:
● خبرة في مجال الطفولة المبكرة و/أو التعليم الابتدائي.
● خبرة في تدريس اللغة الألمانية، ويفضل أن تكون في مرحلة رياض الأطفال أو المرحلة التمهيدية.
● إتقان جيد للغة العربية.
● المعرفة بأساليب وتقنيات التعليم الحديثة، لا سيما في مجال تعزيز مهارات اللغة .
