التعليم: تطوير التعليم الحكومي لتحقيق العدالة التعليمية وتقليل الاعتماد على الدروس الخصوصية
أكد الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم، أن الوزارة تسعى لتقديم تجربة تعليمية متكاملة داخل المدارس الحكومية المجانية، مماثلة لما يحصل عليه الطلاب في المدارس الخاصة والدولية، من حيث الأنشطة، وأعمال السنة، والتقييم المستمر، وذلك لتحقيق مبدأ العدالة التعليمية بين جميع الطلاب.
وأضاف بهاء الدين خلال تصريحات له، أن تطوير المنظومة التعليمية لا يقتصر على التقييمات فقط، بل يشمل أيضًا تحسين البيئة المدرسية. وأوضح أن الوزارة نجحت في خفض كثافات الفصول بشكل كبير، مع معالجة مشكلة المدارس ذات الكثافات المرتفعة بشكل تدريجي.
تطوير التعليم الحكومي
أشار نائب وزير التعليم، إلى أن الوزارة قامت بعلاج جانب كبير من عجز المعلمين من خلال التعاقد مع نحو 180 ألف معلم بالحصة، بالإضافة إلى إجراء مسابقات تعيين جديدة، مع استمرار التعيينات خلال العام الدراسي الحالي والعام المقبل.
كما تطرق في حديثه، إلى جهود الوزارة في تحسين البيئة المدرسية من خلال تطوير الفصول الدراسية، توفير المقاعد، رفع كفاءة النظافة، وتحسين الملاعب والتشجير، مؤكدًا أن هذه الجهود ساهمت في تحسين جودة العملية التعليمية داخل المدارس الحكومية.
واختتم الدكتور أيمن بهاء الدين تصريحاته بالتأكيد على أن نظام التقييمات وأعمال السنة، إلى جانب تحسين البيئة المدرسية، ساهم في تقليل الاعتماد على الدروس الخصوصية، في إطار توجه الوزارة للحد من ما يُعرف بـ"التعليم الموازي" وتعزيز دور المدرسة.
