بعد شكاوى أولياء الأمور.. تعليم القاهرة تمد فترة امتحان مادة البرمجة حتى الـ7 مساءً
أجرت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اليوم الثلاثاء، بجولة ميدانية شملت عددًا من مدارس إدارات غرب مدينة نصر وشرق مدينة نصر والساحل، لمتابعة امتحانات مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، والاطمئنان على انتظام اللجان، وجاهزية البنية التكنولوجية، وإتاحة المنصة الإلكترونية أمام الطلاب.
واستهلت مدير المديرية، جولتها بمدرسة زكي مبارك الإعدادية والثانوية بنين التابعة لإدارة غرب مدينة نصر، إذ تابعت امتحانات مادة البرمجة للصف الأول الثانوي، وقد انتظمت اللجان، مع رصد بعض المشكلات الخاصة بالشبكة.
وشددت مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، على سرعة التعامل مع هذه المشكلات وتذليل أية معوقات قد تواجه الطلاب أثناء أداء الامتحان.
وأكدت الدكتورة، همت إسماعيل أبو كيلة أنه تم مد فترة امتحان مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي حتى الساعة السابعة مساءً، وذلك تحقيقًا لمبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، وإتاحة الفرصة الكاملة للطلاب الذين واجهوا مشكلات فنية أو انقطاعًا في الشبكة، أو تعرض الاختبار للإغلاق قبل استكماله، للدخول مرة أخرى واستكمال الامتحان دون أي ضرر، بما يضمن حصول كل طالب على حقه الكامل في أداء الاختبار في أجواء عادلة وآمنة.
وعقب ذلك، توجهت إلى مدرستي الملك فهد الثانوية بنين والسيدة نفيسة الثانوية بنات التابعتين لإدارة شرق مدينة نصر، لمتابعة لجان امتحانات مادة البرمجة، مؤكدة أهمية توفير بيئة امتحانية منضبطة وآمنة تضمن الشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
كما شملت الجولة تفقد المعرض الصناعي الدائم بمدرسة الملك فهد الثانوية بنين، إلى جانب تفقد المسجد والفناء، حيث أشادت مدير تعليم القاهرة بمستوى المعروضات، مثمنة جهود الطلاب والمعلمين، ومؤكدة أن هذه المعارض تمثل نموذجًا عمليًا لربط التعليم بالتطبيق وتنمية المهارات الإبداعية والعملية لدى الطلاب، بما يتماشى مع احتياجات سوق العمل.
واختتمت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة جولتها بزيارة إدارة الساحل التعليمية، حيث تابعت الأجواء الامتحانية، واطمأنت على سير اللجان، وحرصت على تشجيع الطلاب وحثهم على بذل أقصى جهد.
وأكدت في ختام الجولة أن مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي تمثل أحد المحاور الأساسية لبناء شخصية الطالب المعاصر، وإعداده للتعامل مع متطلبات المستقبل الرقمي، مشددة على استمرار المتابعة الميدانية والتدخل الفوري لحل أية معوقات، بما يضمن نجاح المنظومة التعليمية وتحقيق أهدافها.
