وزير التعليم: تطوير مناهج الرياضيات من الصف الثاني الابتدائي حتى الثالث الثانوي بالتعاون مع اليابان
أعلن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خطة لتطوير مناهج مادة الرياضيات في مصر من الصف الثاني الابتدائي حتى الصف الثالث الثانوي، بالتعاون مع الشركة اليابانية المتخصصة سبريكس.
تطوير مناهج مادة الرياضيات
وأوضح عبد اللطيف أن هذا التطوير يأتي بعد نجاح تجربة تحديث منهج الرياضيات للصف الأول الابتدائي هذا العام من خلال نفس الشركة، مؤكدًا أن المناهج الجديدة ستتوافق تمامًا مع مناهج الرياضيات المعتمدة في اليابان، بما يضمن رفع مستوى التحصيل العلمي للطلاب ومواكبة أفضل الممارسات العالمية في تعليم الرياضيات.
وأشار الوزير إلى أن هذا المشروع يندرج ضمن خطة الوزارة لتطوير التعليم ورفع كفاءة المناهج، وإعداد الطلاب لمستقبل قائم على المهارات العلمية والحسابية وفق أعلى المعايير الدولية.
وفي وقت سابق، اجتمع محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مع وفد من البرلمان الياباني والسفير إيواي فوميو، سفير اليابان لدى مصر، وذلك عقب زيارة المدرسة المصرية اليابانية بمدينة العبور، حيث تناول الاجتماع بحث سبل مواصلة تعزيز التعاون المشترك بين الجانبين في مختلف مجالات التعليم.
وفي مستهل اللقاء، أكد الوزير محمد عبد اللطيف، عمق العلاقات الاستراتيجية بين مصر واليابان، وما تشهده من تطور مستمر، لا سيما في مجال التعليم، مشيدًا بالخبرات اليابانية المتقدمة في مجال التعليم وما قدمته من دعم فعّال لتطوير المنظومة التعليمية المصرية، وحرص الوزارة على توسيع مجالات التعاون بما يحقق مصلحة الطلاب ويعزز جودة التعليم.
وأشار الوزير إلى أن التعاون التعليمي بين مصر واليابان انطلق من رؤية مشتركة تعززت خلال زيارة الرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، إلى اليابان، والتي تضمنت زيارة إحدى المدارس اليابانية، حيث اطّلع عن قرب على ملامح الفلسفة التعليمية اليابانية، مؤكدًا أن هذه الزيارة شكّلت نقطة انطلاق مهمة لنقل هذه الرؤية التعليمية المتقدمة إلى مصر، والاستفادة من ركائزها في بناء الإنسان وتنمية المهارات وترسيخ القيم داخل المنظومة التعليمية.
وأوضح الوزير أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وضعت استراتيجية شاملة لتطوير منظومة التعليم، وفي ضوء هذه الرؤية الاستراتيجية تم اعتبار اليابان الشريك الرئيسي في مجال التعليم، لما تمتلكه من خبرات راسخة ونهج متكامل في بناء الإنسان وتطوير العملية التعليمية، بما يتسق مع أولويات الدولة المصرية وأهدافها المستقبلية.
