وزير الاتصالات: التوجيه البشري العنصر الأهم في منظومة الذكاء الاصطناعي إلى جانب البيانات
أكد الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، أن تقنيات الذكاء الاصطناعي تعد تكنولوجيا فارقة لقدرتها على إحداث تغيير في طرق العمل والتعلم والتفاعل؛ مشيرا إلى أن هذه التقنيات وتأثيراتها أصبحت محورا رئيسيا في أجندة مختلف المحافل والمؤتمرات الدولية، في ظل ما أحدثته من تغيير في أنماط الحياة بمختلف المجالات فضلا عن السرعة المتنامية في تبني الإنسان لتطبيقات الذكاء الاصطناعي.
وأوضح أن العناصر الأساسية للذكاء الاصطناعي تتمثل في البيانات، والخوارزميات، والتقدم الهائل في الموارد الحوسبية ومراكز البيانات، مؤكدا أن العنصر الرابع والأهم يتمثل في التوجيه البشري وقدرة الإنسان على الاستفادة من هذه العناصر الثلاثة.
وزير الاتصالات: التوجيه البشري هو العنصر الأهم في منظومة الذكاء الاصطناعي
جاء ذلك في كلمة الدكتور عمرو طلعت التي ألقاها خلال فعاليات المؤتمر الدولي السادس والثلاثين للمجلس الأعلى للشئون الإسلامية الذي ينعقد تحت عنوان المهن في الإسلام "أخلاقياتها وأثرها ومستقبلها في عصر الذكاء الاصطناعي"، بحضور الدكتور أسامة الأزهري وزير الأوقاف ورئيس المجلس الأعلى للشئون الإسلامية، محمد جبران، وزير العمل، والدكتور نظير عياد، مفتي جمهورية مصر العربية، والدكتور سردار محمد يوسف، وزير الشؤون الدينية والوئام بين الأديان لجمهورية باكستان الإسلامية، والدكتور مؤمن حسن بري، وزير الشئون الدينية والأوقاف بجيبوتي، ورامين علمشاه أوغلو محمدوف، رئيس اللجنة الحكومية لشئون الجمعيات الدينية بأذربيجان، وعامر الجنابي، رئيس ديوان الوقف السني، والدكتور أحمد نبوي، أمين عام المجلس الأعلى للشئون الإسلامية.
وفي كلمته؛ أعرب الدكتور عمرو طلعت عن ثقته في قدرة رجال الدعوة الإسلامية على تطويع مستحدثات العصر ومواكبة معطياته وتحقيق الاستفادة من كل جديد ومستجد في مجالات التكنولوجيا؛ مشيرا إلى أن الذكاء الاصطناعي ظهر منذ عقود كعلم نظري إلا أنه شهد حديثا تطورا في تطبيقاته مع بروز الذكاء الاصطناعي التوليدي نتيجة للتقدم الهائل في قدرات الحواسب حول العالم.
وأشار إلى أنه بعد أقل من عامين من ظهور الذكاء الاصطناعي التوليدي ظهرت تقنيات الذكاء الاصطناعي التوكيلي التي لديها القدرة على اتخاذ القرارات والمبادرة خلافا للذكاء الاصطناعي التوليدي الذي يقتصر على تقديم التوصيات والبيانات والملخصات؛ مضيفا أن المستقبل القريب سيشهد تقدما هائلا في الروبوتات والتحول من الذكاء الاصطناعي الثابت الذي نستقرأه من خلال أجهزة إلي ذكاء اصطناعي متحرك من خلال أعضاء متحركة تقوم بعمليات تستلزم حركة.
وأضاف أن العلماء المتخصصين يتفقون على أن العصر الحالي مازال على أعتاب تطور الذكاء الاصطناعي وأن ما هو معروف اليوم يطلقون عليه الذكاء الاصطناعي الضعيف وهو مدرب على أداء مهمة علي نطاق ضيق من المهام وقد يتفوق علي الانسان من حيث السرعة والدقة لكن يقتصر عمله على حيز من المهام الموكلة من قبل مستخدمه؛ مشيرا إلى وجود توقعات مستقبلية بمرحلتين قادمتين لم تتحققا بعد وهما الذكاء الاصطناعي القوي الذي سيكون قادرا على محاكاة عقلية الإنسان في مجالات متعددة والتعلم والاستدلال والتكيف مع مهام جديد دون تدريب حيث سيستطيع القيام بمهام تحليلية واتخاذ قرارات دون تدريب مسبق، ثم مع المزيد من التطور توجد توقعات بالوصول إلى مرحلة الذكاء الاصطناعي فائق القدرات الذي يفترض أن يكون له قدرة متقدمة على التفكير والتحليل وربما التنبؤ بالمشاعر.
وأوضح الدكتور عمرو طلعت، أن الإمكانات الحالية للذكاء الاصطناعي تشمل تحليل كميات ضخمة من البيانات، وتوليد محتوى رقمي يشمل صور ونصوص، وأتمتة برامج وتطبيقات، ودعم اتخاذ القرار وتحليل المشاعر بوصفها بيانات؛ مشيرا إلى أنه علي الرغم من هذه الإمكانيات إلا أنه مازال غير قادر على إنتاج معرفة جديدة وفهم سياق الثقافات المختلفة، كما أنه لا يتحمل مسؤولية القرارات وآثارها، ولا يعمل دون بيانات سليمة وسياق واضح.
وأشار إلى أن أثر الذكاء الاصطناعي على المهارات يتمثل في إعادة تشكيل المهام، وتنظيم مهارات العمل، وهو ما يستلزم على الإنسان تطوير مهاراته باستمرار؛ مؤكدا حرص وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات على الارتقاء بالقيمة الوظيفية البشرية.
