سؤال برلماني بسبب التفرقة بين طلاب الشهادة البريطانية والدبلومة الأمريكية في تنسيق الجامعات
تقدم عاطف المغاوري عضو مجلس النواب بسؤال برلماني موجه إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بشأن التفرقة بين طلاب الشهادة البريطانية (IGCSE) وطلاب الدبلومة الأمريكية في تنسيق القبول بالجامعات، خاصة الجامعات الأهلية.
سؤال برلماني بسبب التفرقة بين طلاب الشهادة البريطانية والدبلومة الأمريكية في تنسيق الجامعات
وأوضح النائب في سؤاله المقدم، أن هناك حالة من الجدل والاستياء بين طلاب الشهادة البريطانية وأسرهم بسبب اختلاف الحد الأدنى للقبول بين النظامين، مشيرًا إلى أن بعض الكليات بالجامعات الأهلية شهدت فروقًا واضحة في نسب القبول، رغم اختلاف طبيعة الدراسة وآليات التقييم بين الشهادتين.
واستشهد المغاوري بما حدث في كلية الطب البيطري بـ جامعة القاهرة الأهلية، حيث بلغ الحد الأدنى لقبول طلاب الشهادة البريطانية نحو 92%، مقابل 84% فقط لطلاب الدبلومة الأمريكية، متسائلًا عن الأساس الذي تم بناءً عليه منح أفضلية لطلاب الدبلومة الأمريكية.
وأكد النائب، في سؤاله، أن طلاب الشهادة البريطانية يدرسون ضمن مسار علمي متخصص، بينما يتسم نظام الدبلومة الأمريكية بطابع أكثر عمومية، معتبرًا أن المساواة بين النظامين دون مراعاة الفروق الجوهرية تمثل إخلالًا بمبدأ تكافؤ الفرص، فما بالنا بوجود تمييز إيجابي لصالح أحد النظامين.
كما أبدى المغاوري تحفظه على تعدد نظم التعليم قبل الجامعي، معتبرًا أن ذلك ينعكس سلبًا على الهوية الوطنية ويحول التعليم من أداة للحراك الاجتماعي إلى وسيلة للفرز الاجتماعي، تمتد آثارها حتى سوق العمل.
وطالب عضو مجلس النواب وزارة التعليم العالي بتوضيح الأسس والمعايير التي يتم على أساسها تحديد نسب القبول لطلاب الشهادات الأجنبية المختلفة داخل الجامعات المصرية، تحقيقًا لمبدأ العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب.
