التعليم تحدد موعد اختبار طلاب أولى وثانية ابتدائي بعد البرامج العلاجية.. والإعادة لمن لا يجتاز
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني موعد اختبار تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي المستهدفين بالبرامج العلاجية في جميع المواد، على أن يُعقد خلال الأسبوع الأخير من شهر أغسطس 2026، عقب الانتهاء من تنفيذ البرنامج العلاجي، مؤكدة أنه في حال عدم اجتياز التلميذ للاختبار النهائي يُعد باقيًا للإعادة.
وفي إطار الاستعداد لتنفيذ الخطة العلاجية، أعلنت المديريات التعليمية تفاصيل البرنامج المخصص للتلاميذ ضعاف القراءة والكتابة، إلى جانب طلاب الدور الثاني بالمرحلة الابتدائية، وكذلك تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي الذين لم يجتازوا التقييمات، حيث بدأ تنفيذ البرنامج اعتبارًا من الأحد 1 يونيو ويستمر حتى 31 أغسطس 2026.
ووجهت المديريات التعليمية الإدارات والمدارس بإعداد برنامج علاجي متكامل للتلاميذ المستهدفين بالمرحلة الابتدائية، مع تكليف معلمي اللغة العربية بحصر أسماء التلاميذ المستفيدين من البرنامج في سجل خاص، يتضمن درجاتهم ونسب حضورهم، إلى جانب حصر أعداد المستهدفين في المدارس الرسمية والرسمية لغات.
كما شددت المديريات على ضرورة إجراء تقييم أسبوعي في نهاية كل أسبوع لقياس مستوى تقدم التلاميذ، مع تسجيل النتائج في سجل المعلم لمتابعة مدى التحسن، على أن يتم في ختام البرنامج تنفيذ اختبار بعدي يقيس المهارات التي تم التدريب عليها، ويُعده توجيه اللغة العربية.
التعليم تحدد موعد اختبار طلاب أولى وثانية ابتدائي بعد البرامج العلاجية
وأكدت التعليم أهمية الاستعانة بأدلة المعلم في اختيار الأنشطة المناسبة لتنفيذ الخطة العلاجية، مع الاهتمام بالمراجعة والتقييم المستمر في نهاية كل أسبوع وكل شهر، وكذلك في نهاية البرنامج، لضمان تحسين مستويات التلاميذ في القراءة والكتابة.
وأوضحت المديريات التعليمية ضرورة توظيف الألعاب التعليمية والأنشطة التفاعلية داخل البرنامج العلاجي؛ لما لها من دور في تعزيز الفهم والاستيعاب لدى التلاميذ، وتحسين مستوى التحصيل الدراسي.
وفي السياق ذاته، طالبت المديريات التعليمية الإدارات بالتنبيه على المدارس بسرعة تجهيز عدد من الملفات والبيانات الخاصة بالتلاميذ المستهدفين، وتشمل:
حصر أسماء وأعداد تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي الذين لم يحققوا نسبة حضور لا تقل عن 60% طوال العام الدراسي.
حصر أسماء وأعداد تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي الذين حققوا نسبة حضور 60% فأكثر، ولم يتقنوا مهارات القراءة والكتابة وفقًا للتقييم الختامي للفصل الدراسي الثاني.
حصر أسماء وأعداد تلاميذ الصفوف من الثالث إلى السادس الابتدائي الحاصلين على أقل من نصف الدرجة في امتحان مادة اللغة العربية بالفصل الدراسي الثاني.
وأكدت المديريات أن هذه الإجراءات تستهدف رفع المستوى الأكاديمي للتلاميذ ومعالجة جوانب الضعف قبل بداية العام الدراسي الجديد، بما يسهم في تحسين نواتج التعلم وتقليل نسب الرسوب والإعادة.
