رئيس سبريكس اليابانية: أكثر من مليون طالب مصري خاضوا TOFAS.. ونتائجهم أبهرت اليابان
شهدت احتفالية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، لتكريم 480 طالبًا وطالبة من المتفوقين في اختبار TOFAS للبرمجة، إشادة واسعة من الجانب الياباني بالتجربة المصرية في تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي داخل المدارس، وذلك بحضور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والسفير الياباني لدى القاهرة، والرئيس التنفيذي لشركة سبريكس (SPRIX) اليابانية.
ووجّه الرئيس التنفيذي لشركة سبريكس تهنئة خاصة إلى الطلاب المصريين الذين اجتازوا اختبار TOFAS، مؤكدًا أنهم بذلوا جهدًا كبيرًا في المذاكرة والتدريب حتى حققوا هذا الإنجاز.
وقال إن ما حققه الطلاب المصريون خلال العام الأول من تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي يعكس قدرتهم على التعلم السريع واستيعاب مفاهيم التكنولوجيا الحديثة، معربًا عن إعجابه بالمستوى الذي ظهر به الطلاب خلال الاختبارات.
كما تقدم بالشكر إلى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مؤكدًا أن دعمه المستمر للمشروع كان عاملًا رئيسيًا في تحقيق هذه النتائج، مشيدًا بإصراره على إعداد جيل يمتلك المهارات الرقمية القادرة على مواكبة متطلبات العصر وسوق العمل المستقبلي.
وأضاف، أن البرنامج أتاح الفرصة لأكثر من مليون طالب وطالبة للمشاركة في اختبار TOFAS، والتعرف على أساسيات البرمجة والذكاء الاصطناعي، بما يمثل خطوة مهمة نحو بناء قاعدة واسعة من الطلاب المؤهلين للتعامل مع التقنيات الحديثة.
وتأتي الاحتفالية لتتوج حصاد العام الأول من تطبيق مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي داخل المدارس، حيث كرمت الوزارة 480 طالبًا وطالبة من المتفوقين في ثماني محافظات هي: القاهرة، والجيزة، والشرقية، وبورسعيد، ودمياط، والسويس، والإسماعيلية، والقليوبية، على أن تستكمل تكريم المتفوقين من باقي المحافظات خلال الفترة المقبلة.
وأكد مسؤولون مشاركون في البرنامج أن نتائج الطلاب المصريين فاقت التوقعات، إذ أظهروا قدرة كبيرة على استيعاب مفاهيم البرمجة والتفكير المنطقي وتطبيقها عمليًا خلال فترة زمنية قصيرة، وهو ما حظي بإشادة من الشريك الياباني.
وتهدف مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي إلى تنمية مهارات التفكير التحليلي وحل المشكلات لدى الطلاب، من خلال تعلم أسس كتابة الأكواد البرمجية والتعرف على تطبيقات الذكاء الاصطناعي واستخداماته المختلفة، بما يسهم في إعداد الطلاب لوظائف المستقبل وتعزيز قدراتهم الرقمية.
