رئيس سبريكس اليابانية: المعلمون المصريون أبهرونا.. والبرمجة مهارة للحياة وليست مجرد كتابة أكواد
أكد الرئيس التنفيذي لشركة “سبريكس” (SPRIX) اليابانية أن نجاح تجربة تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي في المدارس المصرية يعود إلى الجهود الكبيرة التي بذلها المعلمون، موجهًا لهم الشكر والتقدير على دورهم في إنجاح البرنامج وتحقيق نتائجه المتميزة خلال عامه الأول.
احتفالية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتكريم الطلاب المتفوقين في اختبار TOFAS للبرمجة
وقال، خلال احتفالية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتكريم الطلاب المتفوقين في اختبار TOFAS للبرمجة، إن المعلمين في مصر قدموا نموذجًا متميزًا في تنفيذ البرنامج، وكان لهم دور أساسي في تمكين الطلاب من استيعاب مفاهيم البرمجة والذكاء الاصطناعي وتطبيقها عمليًا.
وأوضح أن البرمجة لا تقتصر على كتابة الأكواد، وإنما تمثل منهجًا لتعليم مهارات الحياة، حيث تساعد الطلاب على التفكير المنطقي، وتحليل المشكلات، والبحث عن حلول مبتكرة، وهي مهارات ستظل الأكثر أهمية حتى مع التطور المتسارع في تقنيات الذكاء الاصطناعي.
وأضاف أن المستقبل لن يصنعه الذكاء الاصطناعي وحده، وإنما سيصنعه الأشخاص القادرون على توظيف هذه التقنيات بصورة صحيحة وفعالة، مؤكدًا أن امتلاك مهارات التفكير والإبداع واستخدام التكنولوجيا بوعي سيكون العامل الحاسم في نجاح الأجيال القادمة.
وأشار إلى أن تكريم الطلاب اليوم لا يمثل نهاية الرحلة التعليمية، بل يعد بداية مرحلة جديدة في حياتهم، داعيًا إياهم إلى مواصلة التعلم وتطوير مهاراتهم، والاستفادة من المعرفة التي اكتسبوها لبناء مستقبلهم والمساهمة في تطوير مجتمعاتهم.
وأكد الرئيس التنفيذي لـ”سبريكس” أن التجربة المصرية في تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي تمثل نموذجًا واعدًا، معربًا عن ثقته في قدرة الطلاب المصريين على تحقيق المزيد من النجاحات في مجالات التكنولوجيا والابتكار خلال السنوات المقبلة.
