وزير التعليم: مدير المدرسة المسؤول المباشر عن انتظام العمل.. والوزارة تتخذ قراراتها من داخل الميدان
ثمّن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جهود مديري المدارس خلال العامين الماضيين، وما بذلوه من جهود أسهمت في تحقيق انتظام العملية التعليمية، وعودة الطلاب إلى المدارس، والتعامل مع مشكلات الكثافات الطلابية، والعمل على سد العجز في أعداد المعلمين.
جاء ذلك خلال اللقاء الموسع الذي عقده وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، مع نحو 4500 مدير مدرسة بمختلف المراحل التعليمية، ومديري المديريات والإدارات التعليمية من 21 محافظة، لبحث آليات الاستعداد للعام الدراسي الجديد 2026/2027، ومتابعة جاهزية المدارس، واستعراض أبرز التحديات التي تواجه انتظام العملية التعليمية، وبحث سبل التعامل معها، بما يضمن انطلاق الدراسة بصورة منتظمة ومستقرة منذ اليوم الأول.
وأشاد عبد اللطيف بالخبرات العملية الكبيرة التي يمتلكها مديرو المدارس، باعتبارهم الأقرب إلى واقع العملية التعليمية داخل الفصول والمدارس، مؤكدًا أن المرحلة المقبلة تتطلب استمرار بذل أقصى الجهود، ومزيدًا من العمل والانضباط والقدرة على اتخاذ القرار.
وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تعمل على اتخاذ القرارات التعليمية من داخل الميدان التعليمي، ومن واقع خبرات المعلمين داخل الفصول، باعتبارهم الأكثر ارتباطًا بالتحديات الفعلية التي تواجه العملية التعليمية، والأقدر على تحديد احتياجات المدارس ومتطلبات تطوير الأداء.
بداية العام الدراسي الجديد
وشدد عبد اللطيف على أن مديري المدارس والمعلمين يمثلون شركاء أساسيين في صناعة القرارات التعليمية وتنفيذها على أرض الواقع، مؤكدًا حرصه على مواصلة الحوار المباشر مع عناصر المنظومة التعليمية، والاستفادة من خبراتهم ومقترحاتهم في تطوير الأداء وتحسين آليات العمل داخل المدارس.
وأوضح الوزير أن نجاح منظومة التعليم يرتبط بصورة مباشرة بقوة الإدارة المدرسية وقدرتها على اتخاذ القرار وتنفيذ القواعد المنظمة للعمل، مشددًا على أن مدير المدرسة يمثل المسؤول المباشر عن انتظام العمل داخل المدرسة، وعن التعامل الفوري مع المشكلات والتحديات التي قد تؤثر على سير العملية التعليمية.
وأكد عبد اللطيف أهمية أن تتحلى الإدارات المدرسية بالمرونة والقدرة على التعامل مع المواقف المختلفة، مع الالتزام بالقواعد والضوابط المنظمة للعمل، بما يضمن توفير بيئة تعليمية مستقرة تساعد على تحقيق أهداف العملية التعليمية.
ويأتي اللقاء في إطار استعدادات وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي الجديد 2026/2027، وحرصها على التواصل المباشر مع القيادات التعليمية ومديري المدارس، للوقوف على جاهزية المدارس، ومناقشة التحديات التي تواجه الميدان، ووضع آليات واضحة للتعامل معها بما يضمن انتظام الدراسة وتحسين جودة العملية التعليمية.
