“أزمة امتحانات تيرم أولى ثانوى”.. ارتباك أولياء الأمور وعصيان الطلاب: “مش هنذاكر” (صور)
فيما يبدو أن أزمات طلاب الصف الأول الثانوي لم تنتهي بعد، فيوميًا ما يخرج الطلاب بشكوى جديدة لوزير التربية والتعليم، يعبرون فيه عن عدم فهمهم للنظام الحديث والأساسيات التي يقوم عليها النظام الإلكتروني، والذي دفع أولياء الأمور لرفض النظام بشكل كلي، ورفض أن يكون أبنائهم فئران تجارب لمنظومة التطوير، (على حد قولهم).
الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، وقائد مسيرة التطوير، خرج في العديد من التصريحات يطمأن الطلاب وأولياء الأمور على مستقبل أبنائهم، ويزيل دوائر الشكوك والخوف من تطبيق تلك النظام، مؤكدًا أنه لن يتم احتساب أي من نتائج الامتحان التجريبي ضمن نتيجة الطالب في امتحانات نهاية العام الدراسي، على أن تحتسب النتيجة النهائية لطالب الصف الأول الثانوي العام، في ضوء نتيجة الامتحانين المقرر عقدهما في نهاية الفصل الدراسي الثاني للموضوعات التي درسها الطالب في الفصل الدراسي الثاني.
تصريحات “شوقي” كانت سلاح ذو حدين، حيث كان الهدف منها اطمأنان أولياء الأمور على مستقبل أبنائهم، وأنهم لن يأخذوا يذنب التطوير، وسط عدم فهمهم لنظام جديد عليهم، إلا أن الطلاب فسروه بشكل مختلف، وهو أن النتائج لن تحسب فما الفائدة من الدراسة والاستمرار في مذاكرة مناهج التيرم الأول، وهو ما أصاب أولياء الأمور بالارتباك والقلق بعدما رفع أبنائهم راية العصيان على المناهج.
البداية كانت بنشر “برهام عبد العزيز”، مدرس تاريخ وجغرافيا بالثانوية، على جروب حملة “أمهات مصر للنهوض بالتعليم”، أن إحدى الطالبات فاجأته بقرارها بعدم مذاكرة مناهج التيرم الأول، والبدء في دراسة التيرم الثاني، مؤكدًا أنها معتقدة أن التيرم الثاني وحده يكفي للنجاح والرسوب، ليفاجأ أن جميع المدرسين واولياء الأمور يعانون من تلك الأزمة.
