وزير التعليم: الامتحانات التقييمية لطلاب الرابع الابتدائي مقياس لمستوى النظام الجديد

يعيش أولياء الأمور وطلاب الصف الرابع الابتدائي حالة من القلق والتوتر، منذ بداية العام الدراسي الجديد، وذلك بسبب المناهج الدراسية، حيث تحتوي المناهج على مصطلحات علمية مٌعقدة بالنسبة لطالب في عمر الـ 9 سنوات، وذلك من وجهة نظر أولياء الأمور، بالإضافة إلى احتواء المناهج ولأول مرة على دروس متخصصة فى علوم التكنولوجيا.

أما عن المواد الدراسية المُقرر تطبيقها على الصف الرابع الابتدائي في مدارس التعليم العام الرسمية، والرسمية للغات، والرسمية المتميزة للغات - الخاصة بنوعيها العربي واللغات، فهي كالتالي:

اللغة العربية، العلوم، الدراسات الاجتماعية، الرياضيات، اللغة الإنجليزية connect، مادة القيم واحترام الآخر، التربية الدينية الإسلامية، أو المسيحية، مادة المهارات المهنية، مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، التربية البدنية والصحية، التربية الفنية، التربية الموسيقية، وأنشطة التوكاتسو، ومادة اللغة الإنجليزية Connect Plus، للمدارس الرسمية والخاصة والتي يتم التدريس بها باللغة الإنجليزية.

كما تشغل الاختبارات تفكير العديد من أولياء الأمور، في الفترة الحالية، ومن المقرر أنه سيتم دمج اختبار الشهر الأول والثاني من الفصل الدراسي الأول، وهذا فيما يخص العام الجاري فقط، كما سيكون الاختبار في المقرر الدراسي الذي تم تدريسه خلال الفترة المحددة.

وسينعقد الاختبار على مستوى المدرسة، وسيُعقد اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول في الموعد المحدد له، وذلك طبقًا للخريطة الزمنية، وسيكون على مستوى الإدارة التعليمية.

ومن جانبه، قالت الدكتورة نوال شلبي، مدير مركز تطوير المناهج التعليمية بوزارة التربية والتعليم، خلال الأيام الماضية، إن طلاب الصف الرابع الابتدائي سيسمح لهم بدخول أربع مواد في امتحانات الدور الثاني بدلًا من 3 مواد.

كما علق الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على الامتحانات التقييمية لطلاب الصف الرابع الابتدائي، وقال إن الامتحانات تُعد تقييم لمستوى النظام الجديد، ولا يوجد داعي للتوتر والقلق منها؛ لأن النظام يستهدف التعلم فقط وليس الامتحانات.

واختتم وزير التعليم، أن الهدف ليس حفظ المناهج الجديدة، وإنما التدرب على فهم مخرجات التعلم والالتزام بالعمل في الكتاب المدرسي.

وفي نفس السياق، أطلقت مؤسسة جروب منارة مصر التعليمية، هند شاهين، مبادرة طالب رابعة أنت قدها، بهدف دعم الطلاب نفسيًا بعيدًا عن ضغط التوتر والقلق، وذلك وسط حالة الجدل التي يعيشها الطلاب وأولياء أمورهم.

فيما قالت هند، إن المبادرة هدفها هو التخفيف وتقديم الدعم النفسي للطلاب، وتشجيعهم على المذاكرة بعيدًا عن الضغط الواقع عليهم، ومن المفترض إن المبادرة ستساعد الطلاب على تحصيل المناهج، ويشار إلى إن هند هي ولية أمر لطالب بالصف للرابع الابتدائي، وتُعاني من عدم فهم ابنها للمناهج، لكنها تحاول تشجيعه.

وناشدت مؤسسة جروب منارة مصر التعليمية، أولياء الأمور بالتعايش مع المناهج، بجانب إقناع الطلاب بأنها مرحلة دراسية وسوف تمر، خاصةً إن الحديث عن صعوبة المناهج أمام الطالب يشعره بالإحباط الذي ينتج عنه عدم التركيز.