وزير التعليم: تقييم الأنشطة لا يُحتسب ضمن المجموع.. والهدف بناء شخصية متكاملة للطالب
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة حريصة على تعزيز الجوانب المهارية والإبداعية لدى الطلاب جنبًا إلى جنب مع التحصيل الأكاديمي، مشيرًا إلى أن الأنشطة التربوية والمهنية جزء أساسي من المنهج، لكنها لا تُحتسب ضمن المجموع الكلي للدرجات.
وزير التعليم: تقييم الأنشطة لا يُحتسب ضمن المجموع.. والهدف هو بناء شخصية متكاملة للطالب
وقال عبد اللطيف: الأنشطة المهنية يتم تقييمها من خلال امتحان عملي، أما الأنشطة التربوية فيُكتفى فيها بتقديم بحث من ثلاث صفحات فقط، ولا تضاف درجاتها للمجموع، لأن الهدف منها هو تنمية المهارات وليس التنافس الرقمي.
وأوضح أن هذا التوجه يأتي في إطار رؤية الوزارة لبناء شخصية متكاملة ومتوازنة للطالب، تجمع بين المعرفة والمهارة والسلوك، وتتماشى مع متطلبات سوق العمل ومهارات القرن الحادي والعشرين.
وأضاف: نحن لا نُعد الطالب للامتحان فقط، بل نعده للحياة. ولهذا فإن النشاط ليس عنصرًا ثانويًا، بل مكوّن رئيسي في العملية التعليمية، يزرع في الطالب الانضباط والتعاون والابتكار.
ويأتي ذلك ضمن تطبيق القرار الوزاري رقم (234) لسنة 2025، الخاص بتعديل نظام الدراسة والتقييم في المرحلة الثانوية، والذي يبدأ تطبيقه من العام الدراسي 2025 / 2026.
