مدير تعليم أسيوط: تطبيق برامج علاجية للطلاب الضعاف
تفقد محمد إبراهيم دسوقي وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة أسيوط، صباح اليوم، سير الدراسة داخل 7 مدارس بقرى مركز البداري، وذلك ضمن جولاته الميدانية لمتابعة الانضباط المدرسي وتطبيق البرامج العلاجية للطلاب الضعاف، وتفعيل الأنشطة المدرسية بمختلف المراحل الدراسية في إطار توجيهات اللواء هشام أبو النصر محافظ أسيوط، ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بتكثيف المتابعات الميدانية للمؤسسات التعليمية بالمحافظة.
تطبيق برامج علاجية للطلاب الضعاف
وبدأ وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط جولته بتفقد بعض الفصول الدراسية بمدرسة العروبة الابتدائية المشتركة بمنشأة همام ومدرسة منشأة همام الابتدائية المشتركة، وتابع انتظام الطلاب والمعلمين، مشددا على حصر الغياب اليومي وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي، كما تفقد فصول مدرسة الثورة الابتدائية بالنواميس ومدرسة النواميس للتعليم الأساسي ومدرسة النواميس الإعدادية بنين ومدرسة جزيرة البدري البحرية الابتدائية المشتركة.
واختتم جولته بتفقد فصول مدرسة النواميس الثانوية المشتركة والتي يبلغ طاقتها 10 فصول دراسية وتابع سير العمل بمعامل العلوم والمكتبة وحضر بعض الحصص الدراسية واطمأن على مستوى الطلاب.
وأشاد وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط - خلال جولته - بتفعيل الأنشطة المدرسية بالمدارس وتقسيم الطلاب داخل الفصل لمجموعات لتشجيع التنافس بينهم، مشيرا إلى ضرورة التزام كافة المعلمين بالخطط التعليمية والوسائل التعليمية اللازمة لشرح المناهج التعليمية والاستعانة بمصادر المعرفة والمعلومات المتنوعة والتي وفرتها الدولة المصرية من مكتبات ومعامل وكتب دراسية ومناهج مطورة وخاصة موقع وزارة التربية التعليم، والذي يحتوي على المكتبة الإلكترونية وكافة المناهج الدراسية وجميع الشرح للمناهج والتقييمات والخدمات المجانية للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور، فضلا عن منصة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي qureo كيريو اليابانية والتي أتيحت باللغة العربية لطلاب الصف الأول الثانوي للتسجيل في المنصة بالإيميل الموحد.
وكذلك موقع بنك المعرفة المصري للحصول على المعلومات والكتب العلمية في كافة تخصصات المعرفة والمتاحة مجانا لجميع الطلاب والمعلمين والباحثين عن المعرفة، بالإضافة إلى الأسطوانات المدمجة لشرح المناهج والدروس التعليمية التي وفرتها الوزارة بكافة المدارس الاستعانة بها في شرح المناهج التعليمية بواسطة معامل الحاسب الآلي وغرفة مناهل المعرفة بالمدارس، بالإضافة إلى المعامل المتنوعة والمكتبة المدرسية وما تحويه من كتب قيمة في كافة المجالات.
وأشار دسوقي إلى ضرورة تطبيق برامج علاجية للطلاب الضعاف في كافة المواد الدراسية مع المتابعة المستمرة من خلال موجهة المواد الدراسية، مؤكدا على متابعته المستمرة للمدارس ورصد أي سلبيات وتطبيق مبدأ الثواب والعقاب وتفعيل لائحة الانضباط المدرسي وتفعيل الأنشطة المدرسية، موجها مديري المراحل والتوجيهات الفنية المختلفة بتكثيف المتابعات والزيارات الميدانية للمدارس للوقوف على انتظام العملية التعليمية وشرح المناهج الدراسية وفقا لخطة المناهج والخطة الزمنية.
وأكد وكيل الوزارة على ضرورة الالتزام بتوجيهات محافظ أسيوط بتفعيل المشاركة المجتمعية والاهتمام بالأنشطة الدراسية الصفية لاكتشاف الموهوبين من الطلاب وتنمية قدراتهم وصقلها وإشراكهم في المسابقات المختلفة وتفعيل غرف المصادر لطلاب الدمج واستغلال الوسائل التعليمية المتاحة ودمج التكنولوجيا في العملية التعليمية، وشرح موقع وزارة التربية والتعليم للطلاب والخدمات التي يقدمها للطلاب والعاملين وأولياء الأمور فضلا عن أهمية استخدام بنك المعرفة المصري للطلاب وبوابة كيريو اليابانية لطلاب الصف الأول الثانوي وغيرها من المصادر المعتمدة من الوزارة كمصدر من مصادر المعرفة.
