التعليم: 3 نماذج متكافئة لامتحانات الشهر للمرحلة الثانوية لضمان العدالة بين الطلاب
أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ضرورة إعداد ثلاثة نماذج امتحانية مختلفة لامتحانات الشهر لطلاب المرحلة الثانوية، على أن تكون متكافئة في مستوى الصعوبة، وذلك لضمان تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
وأوضحت الوزارة أن هذه التوجيهات تأتي في إطار تنظيم آلية إعداد الامتحانات الشهرية، بما يحقق الانضباط داخل اللجان ويحد من فرص الغش، مع الحفاظ على مستوى موحد للتقييم بين الطلاب.
التعليم: 3 نماذج متكافئة لامتحانات الشهر للمرحلة الثانوية لضمان العدالة بين الطلاب
وأضافت أن الامتحانات يتم إعدادها على مستوى الإدارة التعليمية من خلال موجّه أول المادة، وفق ضوابط محددة تضمن جودة الورقة الامتحانية وتنوع الأسئلة.
وأشارت الوزارة إلى أن الورقة الامتحانية يجب أن تتضمن 85% من الأسئلة بنظام الاختيار من متعدد (MCQ)، يتم أداؤها إلكترونيًا على أجهزة التابلت، و15% أسئلة مقالية قصيرة (Short Essay Questions) يجيب عنها الطالب ورقيًا، بما يحقق التوازن بين قياس الفهم والتحليل والقدرة على التعبير.
وأكدت الوزارة استمرار المتابعة الدقيقة لسير الامتحانات، والتزام جميع الإدارات التعليمية بتطبيق هذه التعليمات، بما يضمن تحقيق منظومة تقييم عادلة ومنضبطة لطلاب المرحلة الثانوية.
