بعد تحديد الحد الأدنى للقبول عند 260 درجة.. مطالب بتطبيق نظام تنسيق منفصل لكل إدارة تعليمية في سوهاج
في ظل حالة الجدل التي صاحبت إعلان الحد الأدنى للقبول بالصف الأول الثانوي العام بمحافظة سوهاج، اقترح عدد من أهالي المحافظة تطبيق التنسيق على مستوى كل إدارة تعليمية على حدة، بدلًا من تطبيقه على مستوى المحافظة بالكامل، مؤكدين أن هذا النظام يراعي اختلاف نسب النجاح والكثافات الطلابية بين الإدارات التعليمية، ويحقق قدرًا أكبر من العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب، خاصة بعد ارتفاع الحد الأدنى للقبول إلى 260 درجة.
تنسيق الثانوية العامة بسوهاج
وأكد عدد من أولياء الأمور أن قرار التنسيق جاء بمثابة صدمة لآلاف الأسر، خاصة أن كثيرًا من الطلاب حصلوا على مجاميع جيدة، إلا أنها لم تؤهلهم للالتحاق بالتعليم الثانوي العام، رغم توافر أماكن شاغرة في بعض المدارس، لاسيما بمراكز شمال المحافظة.
وأشار الأهالي إلى أن الأزمة تبدو أكثر وضوحًا في إدارات شمال سوهاج، حيث إن أعداد الطلاب الحاصلين على 260 درجة أقل من الطاقة الاستيعابية لمدارس تلك الإدارات، مطالبين بمراجعة أسس التنسيق بما يحقق العدالة بين جميع الطلاب.
ومن جانبه، قال الدكتور أحمد طلعت أبو دومة، عضو نقابة صيادلة مصر، إن حل الأزمة "سهل وبسيط"، موضحًا أن هناك تجربة سبق تطبيقها في محافظات أخرى، من بينها مرسى مطروح، وتعتمد على إجراء تنسيق منفصل لكل إدارة تعليمية بدلًا من تطبيق تنسيق موحد على مستوى المحافظة.
وأضاف أبو دومة أن تطبيق هذا النظام سيمنع انتقال طلاب إدارة تعليمية إلى مدارس إدارات أخرى على حساب أبناء المنطقة نفسها، بما يحقق العدالة، ويراعي الكثافات الطلابية والطاقة الاستيعابية بكل إدارة.
وناشد أولياء الأمور اللواء الدكتور طارق راشد، محافظ سوهاج، إعادة النظر في قواعد التنسيق وخفض الحد الأدنى للقبول، أو تطبيق نظام التنسيق المنفصل لكل إدارة تعليمية، مؤكدين أن الظروف الاقتصادية الحالية لا تمكن كثيرًا من الأسر من إلحاق أبنائهم بالمدارس الخاصة، وهو ما يجعل تعديل التنسيق ضرورة لضمان إتاحة فرص عادلة لجميع الطلاب.
