تكريم طالب هندسة كفر الشيخ الأهلية بعد تصدره مسابقات مصر والعالم العربي والفوز بتحدي «NASA Space Apps»
كرّم الدكتور يحيى زكريا عيد، رئيس جامعة كفر الشيخ والقائم بأعمال رئيس جامعة كفر الشيخ الأهلية، الطالب محمد السعيد إبراهيم السيد متولي، بكلية الهندسة – برنامج هندسة الميكاترونيات، بعد تحقيقه سلسلة من الإنجازات العلمية المتميزة التي وضعته في صدارة مسابقات الابتكار والبحث العلمي على المستويين المحلي والعربي، وذلك بحضور الدكتور علي أحمد أبو شوشة، نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية.
تكريم طالب هندسة بعد فوزه بتحدي «NASA Space Apps»
وأضاف بيان جامعة كفر الشيخ الأهلية، أن التكريم جاء تتويجًا لمسيرة حافلة بالإنجازات، كان أبرزها الفوز بالمركز الأول على مستوى الجامعات المصرية في المؤتمر العلمي السادس للاتصالات بالأكاديمية العسكرية المصرية، عن مشروع مبتكر في مجال الطاقة المتجددة، إلى جانب حصد المركز الأول في مسابقة NASA Space Apps Kafr El Sheikh، بعد تقديم مشروع ابتكاري في تطبيقات الفضاء والتكنولوجيا عكس قدراته في توظيف التقنيات الحديثة لحل التحديات الواقعية.
واستكمل البيان بأنه لم تتوقف إنجازات الطالب عند هذا الحد، إذ حصل أيضًا على الميدالية البرونزية على مستوى الوطن العربي في مسابقة وسام الخير للمبادرات، التي نظمتها جامعة الدول العربية بالتعاون مع مؤسسة مصر الخير والمجلس العربي للمسؤولية المجتمعية، كما تم اختياره سفيرًا للابتكار ضمن برنامج TIEC Innovation Ambassadors التابع لهيئة تنمية صناعة تكنولوجيا المعلومات بوزارة الاتصالات، بعد منافسة قوية ضمت أكثر من 2000 متقدم من مختلف المحافظات، لم يُختر منهم سوى 150 سفيرًا.
وأكد الدكتور يحيى زكريا عيد أن الجامعة تضع دعم المبتكرين والموهوبين على رأس أولوياتها، مشيرًا إلى أن ما حققه الطالب يمثل نموذجًا مشرفًا لطلاب الجامعة، ويعكس نجاح منظومتها التعليمية في إعداد كوادر تمتلك القدرة على المنافسة والابتكار محليًا وإقليميًا ودوليًا. وأضاف أن الجامعة ستواصل تقديم كل أوجه الدعم لأبنائها المتميزين، باعتبارهم سفراء لها وصناع المستقبل.
من جانبه، أوضح الدكتور علي أحمد أبو شوشة، نائب رئيس جامعة كفر الشيخ الأهلية، أن هذه الإنجازات تؤكد نجاح رؤية جامعة كفر الشيخ الأهلية في ربط الدراسة بالتطبيق العملي، وتعزيز ثقافة الابتكار وريادة الأعمال، بما يسهم في تخريج جيل قادر على المنافسة في كبرى المحافل العلمية الدولية.
