وزير التعليم يؤكد أهمية دور الموجهين في دعم المعلمين وتوحيد الرؤية بشأن المناهج والتقييم
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أهمية دور الموجهين في دعم المعلمين ومتابعة تطبيق المناهج الدراسية وآليات التقييم داخل المدارس، مشددًا على ضرورة نقل الخبرات والممارسات التي يتم تناولها خلال البرامج التدريبية إلى مختلف المدارس، بما يضمن توحيد الرؤية وتحقيق أقصى استفادة ممكنة من جهود التدريب.
جاء ذلك خلال ورشة عمل تناولت عددًا من الملفات المرتبطة بتطوير العملية التعليمية، في إطار جهود وزارة التربية والتعليم لرفع كفاءة عناصر المنظومة التعليمية وتعزيز آليات تطبيق المناهج الجديدة داخل المدارس.
وشدد وزير التربية والتعليم على أهمية أن يكون للموجهين دور فاعل في متابعة تنفيذ ما يتم التدريب عليه، وتقديم الدعم الفني للمعلمين، بما يساعد على توحيد آليات العمل داخل المدارس وتحقيق المستهدفات التعليمية من تطوير المناهج وطرق التقييم.
وأشار الوزير إلى أن نقل الخبرات المكتسبة من البرامج التدريبية إلى مختلف المدارس يمثل أحد العناصر الأساسية لضمان استدامة أثر التدريب، وعدم اقتصاره على المشاركين في البرامج فقط، بما ينعكس على أداء المعلمين ومستوى التحصيل الدراسي للطلاب.
إشادة بالمناهج الجديدة وتطبيق البكالوريا المصرية
ومن جانبهم، أشاد المشاركون في ورشة العمل بجهود وزارة التربية والتعليم في تطوير المناهج الدراسية، مؤكدين أن المناهج الجديدة تستهدف مواكبة متطلبات العصر الحديث، وتعزيز قدرات الطلاب على الفهم والتحليل والتفكير، بدلًا من الاعتماد على الحفظ والاستظهار فقط.
كما أشاد المشاركون بتطبيق نظام البكالوريا المصرية، باعتباره أحد مسارات تطوير منظومة التعليم وإتاحة أساليب تعليم وتقييم تتناسب مع متطلبات المرحلة الحالية، مؤكدين أهمية استمرار تدريب المعلمين والموجهين على آليات تطبيق النظام الجديد.
وأشاد المشاركون كذلك بقرار اعتماد نسبة 50% من أسئلة امتحانات الصفين الثاني والثالث بنظام البكالوريا المصرية في صورة أسئلة مقالية، موضحين أن هذا النوع من الأسئلة يتيح للطالب التعبير عن مدى فهمه للمادة الدراسية وقدرته على التحليل والاستنتاج، بدلًا من الاقتصار على اختيار الإجابة الصحيحة.
وأكد المشاركون أن تطوير أساليب التقييم يمثل جزءًا أساسيًا من تطوير العملية التعليمية، خاصة مع توجه الوزارة نحو قياس مهارات الفهم والتحليل والتفكير لدى الطلاب، بما يتوافق مع طبيعة المناهج الجديدة وأهداف نظام البكالوريا المصرية.
وتواصل وزارة التربية والتعليم تنفيذ برامج تدريبية ولقاءات تستهدف دعم المعلمين والموجهين ورفع كفاءتهم، بالتوازي مع تطبيق المناهج المطورة ونظام البكالوريا المصرية، بما يستهدف تحقيق قدر أكبر من الاتساق في أساليب التدريس والتقييم داخل المدارس.
